面对“互联网+”教育,你准备好了吗?
——电子书包使用心得
- 作者:寇清荷
- 学校:山西省汾阳中学
- 学段:初中
- 学科:其他
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李克强总理在《2015年政府工作报告》中提出了“互联网+”行动计划,他强调:站在“互联网+”的风口上顺势而为,会使中国经济飞起来。于是,我们都深切地感受到了互联网的渗透,数据库的开启,各行各业面临着大变革、大洗牌。教育领域也在信息化的带动下,颠覆了一根教鞭,一言堂的教学模式,短时内涌现了众多教育平台。这些平台的出现,让每个人都能以更低成本获得更适合自己的学习资源,改善教育资源分配不均等的现状。
教育行业所面临的大形势,也要求我们必须在传授知识的方式上有所创新。高考应试的深度与难度有增无减,而素质教育的使命也不容忽视。教育部门的三申五令也重压下来:任何节假日,高一到高三不得补课。在这种情况下,仅凭教育者一己之力已是杯水车薪,市场上的培训中心,无论学生家庭的经济上还是教师资源的数量上,也只能解决部分学生的教育问题。因此,学校及教育工作者必须借助互联网,借助电子平台,让教学更加高效。
优学派电子书包顺势而为,为教师、家长、学生三体都量身打造了适合的人性化平台。平台最大的优势在于资源的整合,而这也正是能领先同行的秘诀所在。
作为首批高中试点学校,首批学校示范班老师,我们在不断的比较、学习、应用的过程中,深切的感受到了电子书包带来的便利。无论在课前、课堂和课后都可以和学生无缝衔接,提高了效率,延伸了课堂。
课前,任何有助于学生的资料,都可以筛选后下发给学生,并且限定学生完成阅读时间。
课前导学截图
课堂教学打破了以班、以组为单位的学习,互动题板实现了以个人为单位,让每个同学都参与到课堂教学中,保证了教室无“死角”的弊端。
课堂互动任务
课后作业
在短短试用电子书包的几个月内,我已经感到了课堂不一定是吐沫飞溅,笔墨飘零。也许它更可以像和学生轻松的聊天、玩耍中,将复杂的知识简单化,让学生自己去思考,发挥他们的潜能。而老师也在这样的使用中更加真实的展现在学生面前。模仿李克强总理的话:站在“互联网+”的风口上顺势而为,会使中国教育飞起来。而面对潮涌的电子平台,试问,苍茫大地谁主沉浮?请看,诺亚之人行业争锋!
本文作者:寇清荷