翻转课堂好帮手
——Ebag电子书包高效课业系统
- 作者：蔡娜
- 学校：小新星培训学校
- 学段：初中
- 学科：其他
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随着电子书包的不断推广，翻转式互动课堂进入小新星国际教将近一年时间，在OToO模式与传统教育结合的新形势下，目前，加入E-BAG电子书包合作的小新星分校已超过50所，参与电子书包课堂的教师有近千人，通过电子书包学习的学员数量更在不断刷新。一年的探索与沉淀，电子信息化教学也在培训行业中开始了新的发展风潮。
大数据沉淀，精准分析学情
于教师而言，电子书包备课平台具有及时的课前课后作业发送批改、丰富的备课资源以及灵活多变的习题题库，课中的高效互动和新颖的课堂模式，不但提升学生学习兴趣，及时帮助孩子查漏补缺，更加提升学习成效，使学生的学习足迹得到数据化的直观体现。而在这些功能中，让老师们最为认可的莫过于强大的作业系统。
课程管理界面
学生作业界面
小新星教育集团长沙直营校的饶笑笑老师深有体会，作为一位带班7年的教师，同期学生人数200余人，不同年龄层及不同教材选择的学员们所产生的课业量非常大。使用电子书包之前，每周平均至少需要花费一天时间进行作业批改，而通过作业平台，老师仅用半个小时便可大致了解所有学生作业完成的基本情况，如有主观题型的作业也可缩短至四十分钟左右完成，而多出的时间老师可以更加效率的进行作业短评及备课。不仅老师自己觉得工作效率得到提高，学生历次完成情况也有了数据化的反馈，家长更感慨查看家庭作业直观便捷了许多。
老师讲评作业
作业批改界面
个人作业统计
作业任务统计
成长记录
其次，在学生端方面，除了孩子与老师在课中的积极高效互动，通过登录诺亚教育平台“我是学生”，可查看老师发布的教学课件、累计课堂表现、以及完成课前课后作业。在这些功能中，“好题本”和“错题本”更是独具特色。学生可根据个人情况将经典题目收藏至“好题本”，便于课后复习。“错题本”则自动收集孩子在练习过程中的错题，学生点击“错题本”即可查看错题攻克状态。便捷、独特的实用设计帮助孩子及时查漏补缺，引导学生通过正确的学习习惯和方法，提升课业成绩。湖南祁阳的胡老师，通过充分发挥“好题本”与“错题本”功能，更是取得了全校班级教学质量检查的最高分。小新星教育集团泰州分校殷佳老师所带的新概念班级，由于合班造成班级学生基础差异明显，特别在单词和语法版块，老师尝试了各种方法，都没有得到明显成效，学生的积极性也受到打击。进入电子书包课堂后，老师尝试引导学生养成及时收纳“好题”与“错题”功能，遇到典型的语法题在课中就引导收藏，课后以孩子在错题本中的题目作为家庭作业完成，并发送月考试卷检验学习成效，从第一次全班平均成绩62分到第四次90分的跨越，使老师和学生都真实体会到正确学习方法和专项课后辅导的成效。
课堂教学情境
好题本
错题本
总而言之，我们相信随着信息化教育的不断发展，OToO模式下的互动教学一定会为教育界各个层面的受众带来更多惊喜和改变，让我们拭目以待共同见证新型教育模式的崛起。
本文作者： 蔡娜
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