习惯性地坐在电脑前，习惯性地点开那首让我心绪难平的古筝曲——云水禅心……舒缓空灵的音乐如丝如缕般牵动了我的情愫，闭上眼，那段刻骨铭心的日子又清晰地浮现出来……
　　12月4日，周四，上午汇报电子书包课件，被毙！一晚上的心血就这样流产了！
　　12月5日，早自习后，急忙赶往录播室，打开昨晚的心血——课件。结论是，再改！晚上11：30，终于熬不住了！
　　12月6日，周六，上午8点到校，磨课，昨晚的心血几乎全盘否定，心中的沮丧无以言表……晚上继续磨课，刘老师、孔老师、王明秀，我们四人的思维又开始了碰撞，思路逐渐敲定，心中的一块石头终于落地。到家打开电脑，重制课件，顺利登陆诺亚舟平台，没想到竟一个幻灯片也制不出来，“书到用时方恨少”，自己的电脑知识太贫乏了，还是制作传统的PPT吧。深夜11点15分，第四次课件制作终于初步完成。伸伸有些僵直的腰，揉揉发涩的双眼，一种成就感油然而生。今天是收获的一天！
　　12月7日，周日，上午8点到校加班，课件又进行了大改……今晚注定难眠！
　　12月11日，下午将学生带到录播室进行第一次磨课，结果让人很失望……
　　后面的故事如同刘老师的战前动员：痛并快乐着！面对着越来越完善流畅的课件，我深深体会到了“上下同心，其利断金”的内涵。当12月19日“胶州市一对一数字化教学应用现场会暨诺亚舟云学习电子书包课堂展示”如期而至时，我以不足三小时的睡眠迎来了9点35分这一神圣时刻，面对着满满一室的观课领导、老师和家长，那一刻，我的心充满了自豪与自信——我终于战胜了挑战，战胜了畏缩的脚步，战胜了梗在内心的那个数字——46岁。今天，我终于站在了梦想的舞台上，一切的付出都值了！
　　盘点与电子书包结缘的日子，溢满了收获。
　　收获一：实现了大语文教学观
　　电子书包这种现代教育手段与教学融合后，教学容量大，知识密度高。它可以导入大量的课外知识，使语文教学跨越课堂，跨越学科，走向知识的综合化道路，如教学“大自然的语言”一文，除了涉及课文内容外，我还引入了各地的地理名胜，同时运用录音录像等手段，使知识更显直观易懂，学科的综合与知识的附加显而易见。另外，我始终认为，语文教学除了教会学生说文解字，更重要的是引导学生去体验文字传递给我们的美，是通过感受真善美来体会心灵的愉悦，是一种更高层次的享受。
　　电子书包能从不同角度帮助老师实现这种大语文教学观，其声音和图片信息功能可以创设美好的阅读情境，引导学生对课文进行品读并进入审美境界。如教读“大自然的语言”时，我播放了“云水禅心”这一古筝曲作为暖场音乐，将学生的心境一下子引入到沉静中，在课文开篇又插入了四季视频，随着音视频的震撼学生很快进入了一种美好的境界，与课文第一段文字相得益彰，学生对文字的理解于潜移默化中得到了提升，从而大大优化了阅读效果，使师生均获得了心灵的愉悦，提高了审美情趣。
　　收获二：符合学生的认知规律，事半功倍
　 著名心理学家特瑞赤拉的一个实验结果表明，人类获得的信息80%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.1%来自触觉，1%来自味觉。而电子书包就以视觉和听觉的感知为主。他的另一个实验结果表明，人们一般能记住自己阅读的内容的10%，自己听到的内容的20%，自己看到的内容的30%，自己听到和看到的内容的50%，在交流过程中所说的内容的70%。语文现代教育技术手段辅助教学以图文为主，并配以声音、动画等，它作用于学生的主要是视听结合的信息。因此，它很符合学生接收信息和贮存信息的规律，对于学生获取知识起到了很大的助推作用。
　　收获三：激发兴趣，提高探究能力
　　电子书包在创设教学情境，激发学生学习兴趣方面有着其他工具不能取代的作用。如在教学“大自然的语言”时，在探究“说明方法和顺序”这一问题时，我以“探究物候现象出现的原因”为切入点，引导学生通过网络平台，以不同的手段进行问题探究，学生兴致盎然。他们的求知欲和探究欲被最大化的激发出来，解读手段多样：图片、古诗、地图、文字……令人目不暇接。在“学以致用”环节上，学生运用电子书包的视频上传功能，将自己所学知识通过座谈会、发布会、记者招待会等不同方式表现出来，生动直观，达到了极佳的效果。一节课在学生的忙碌、兴奋、收获与意犹未尽中落下帷幕。这样的教学效果彻底颠覆了传统教学带给学生的罐装知识，极大地激发和满足了他们的好奇心和探究欲。如若我们的教学能长期这样吸引学生的眼球和心性，那才是教育的成功。“适合的才是最好的”……
　　千言万语，道不尽、说不完！
　　唯有喝彩——为电子书包，更为一路上默默相携的朋友们。
　　耳畔的“云水禅心”还在流淌，这是诺亚舟的刘老师援助的……还有一路指导的诺亚舟团队——孔老师、甘老师、罗老师、小刘老师……想起那一张张亲切的面孔，眼睛竟莫名地有些湿润了。这一路走来，陪伴我的除了每天的星辰，更多的是一份相同的心境——一份源自梦想的庄重与神圣，一份对教育的挚爱与情怀，一份发自心底的期盼与憧憬。
　　孔子云：“有朋自远方来，不亦乐乎！”
　　心境亦然——有朋自远方来，不亦幸乎！
　　“云水禅心”的韵律仍在回响，她似在低低吟唱着生命的意义。我的心愈发澄澈了，婆婆骤然离世带来的悲痛与低沉仿佛飘渺了许多。一股新的感受油然而生：生命的长河是无止境的，生命的真谛不就在于永不停歇，奔腾向前吗？！
　　感谢这段与电子书包朝夕相处的日子——令人憔悴，令人回味，更令人振奋！这才是真正的生活——沉甸甸的充实与快乐！
  “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”我昂起了头，殷切地远眺前方……
　　告别昨天，我已不一样！

本文作者：高翠霞